Erstellen und Bewerten digitaler Lernprodukte

Beim verstärkten Einsatz der digitalen Medien rückt auch die Erstellung eigener Medien durch die Schüler in den Mittelpunkt. Die Fortbildung thematisiert die verschiedenen Möglichkeiten für die Schüler eigene digitale Medien zur Dokumentation ihres Lernfortschritts zu erstellen.

Diese umfassen digitale Präsentationsmedien, die Anwendung von Dokumentationstools, Audio-Aufnahmen, digitales Bildmaterial oder auch komplexere, zusammengesetzte Medien, wie Portfolios.

Einen Sonderfall stellen Videoaufnahmen dar: Die rechtlichen Hürden hierfür liegen - wegen des besonders tiefen Eingriffs in die Persönlichkeitsrechte - besonders hoch.

Die Möglichkeiten aber auch ihre Grenzen für die praktische Durchführbarkeit werden vorgestellt, diskutiert und in Teilen erprobt.