Um die Lehrkräfte umfassend auf die Herausforderungen und Chancen der digitalen Welt im Unterricht vorzubereiten, koordinieren die Berater digitale Bildung der Oberpfälzer Gymnasien Fortbildungsangebote für die Schulen.
Unterstützt werden sie dabei von einem Expertenteam, das für Gymnasien schulinterne und auch regionale Lehrerfortbildungen konzipiert, durchführt und unter anderem auf dieser Seite anbietet.
Dazu stellen auch kompetente Kolleginnen und Kollegen aller Oberpfälzer Gymnasien die an ihren Schulen erprobten schulinternen Fortbildungen für das schulübergreifende Referentennetzwerk zur Verfügung.
Sie sind herzlich eingeladen auch Ihre Fortbildung bei uns zu präsentieren. Alles Weitere erfahren Sie unter dem Menüpunkt "Einreichen einer Fortbildung".
Mathematikunterricht bereichern durch GeoGebra
Die Fortbildung richtet sich an Kolleginnen und Kollegen, die bislang wenige oder mäßige Erfahrungen mit digitaler Geometriesoftware oder GeoGebra im Speziellen sammeln konnten. In Theorie und Praxis sollen an Beispielen verschiedene Möglichkeiten, Mathematikunterricht durch GeoGebra zu bereichern, vermittelt werden.
Ordnung ist das halbe (Lehrer-)Leben. Viele Kolleginnen und Kollegen kämpfen damit in ihren digitalen und analogen Materialien den Überblick zu behalten. Notizensoftware wie OneNote oder Evernote sind dazu das ideale Tool zur vollständig digitalen Unterrichtsvorbereitung, in der alle Materialien sauber geordnet und strukturiert eingebunden werden können und somit das Lehrerleben um ein Vielfaches einfacher werden kann. Die Fortbildung zielt darauf ab, interessierten Lehrkräften die vielfältigen Möglichkeiten solcher Software am Beispiel von OneNote vorzuführen.
Moderner Fremdsprachenunterricht bietet zahllose Möglichkeiten für einen bereichernden Einsatz von neuen Medien. Von digitalen Karteikästen über eigene Audioaufnahmen oder Erklärvideos bis hin zu interaktiven, schülerzentrierten Übungen auf der Lernplattform mebis gibt viele moderne Einsatzszenarios.
Die Fortbildung hat zum Ziel, Lehrkräften, die bereits über Vorerfahrungen im Umgang mit GeoGebra im Mathematikunterricht verfügen, Möglichkeiten aufzuzeigen, GeoGebra in Schülerhänden als Werkzeug für selbstgesteuertes Lernen zu verwenden.
Professioneller Textsatz ist die nächste Stufe der Textverarbeitung nachdem man mit WYSIWYG-Programmen wie MS Word oder LibreOffice-Writer vertraut ist.
Flipped Classroom ist eine Form des Integrierten Lernens, bei der eine Symbiose aus traditionellem Präsenzunterricht und modernen Elementen des E-Learnings gelingen soll. Die Erarbeitung des neuen Stoffes wird in die "Hausaufgabe" verlegt, die Unterrichtszeit steht zur Übung und Diskussion und zum Klären von Fragen zur Verfügung. Die Lehrkraft wird zum Moderator (m/w/d) oder zum Coach (m/w/d).
Die Fortbildung richtet sich an interessierte Lehrkräfte aller Fachrichtungen.
Große US-amerikanische Anbieter versuchen intensiv ihre Software-Produkte im Bildungsbereich zu platzieren. In dieser Fortbildung lernen Sie die leistungsfähigsten Alternativen zu MS Word oder Apple Pages kennen.
Escape Rooms sind bei Jugendlichen und Erwachsenen schon seit einiger Zeit sehr angesagt. Sei es als Brettspiel oder inszeniertes reales Event, das Ausbrechen aus einem Raum durch das schrittweise Lösen verketteter Rätsel macht Spaß. Auch mit digitalen Mitteln lassen sich sehr einfach solche Szenarien aufbauen, so dass die Lerninhalte geschickt in ein Breakout-Spiel integriert werden, ganz im Sinne des game-based-learning.
Digitales Sprachenlernen kann eine spannende Herausforderung sein, wenn es vom pädagogisch Sinnvollen, nicht vom technisch Machbaren ausgeht.
Im Zentrum stehen in dieser Fortbildung der Deutsch- und Englischunterricht. Ausgewählte digitale Tools (z.B. mebis - H5P, oncoo, padlet, wortwolke, ...) und besondere Methoden für den digitalen Sprachenunterricht sollen an konkreten Beispielen vorgestellt werden.
Im Distanzunterricht ist es besonders wichtig, dass die Schüler*innen regelmäßiges Feedback zu den von ihnen bearbeiteten Aufgaben erhalten. In vielen Fächern ist das leider nur bedingt automatisiert möglich oder es fehlen geeignete automatisierte Feedbacktools (z. B. in Form von bereits erstellten Tests). In dieser Fortbildung zeigen wir, wie Sie als Lehrkraft unter Verwendung von mebis oder MS Teams möglichst effizient korrigieren können. Dabei diskutieren wir den Weg von der Abgabe von Aufgaben über den Schritt der digitalen Korrektur bis hin zum einem geeignetem Feedback. Vor allem die Frage in welchem Format die Schüler die Aufgabe abgeben, bestimmt maßgeblich den Workflow des Korrigierens
IN BEARBEITUNG UND NOCH NICHT VERÖFFENTLICHT
In der Fortbildung lernen Sie die App „Zipgrade“ kennen, mit der Sie handschriftlich ausgefüllte Testbögen der Schüler:innen automatisiert auswerten können.
Insbesondere auf folgende Fragen soll eingegangen werden:
H5P ist die eierlegende Wollmilchsau für das Erstellen interaktiver Übungen und Inhalte. Durch die Implementierung in mebis können bayerische Lehrkräfte diese Möglichkeiten einfach nutzen.
Videos stellen für Schüler einen hochmotivierenden und äußert lebensnahen Kanal zur Informationsdarstellung und auch Informationsaufnahme dar.
Digitale schüleraktivierende Bausteine und Vokabeltrainer ermöglichen nicht nur Selbststeuerung und Individualisierung, sondern können sowohl den Präsenzunterricht auflockern als auch eine interessante Möglichkeit bieten, Schüler - nicht nur in Zeiten von Schulschließungen - beim Lernen zu Hause zu unterstützen.
Bei der Medienproduktion mit Schülerinnen und Schülern wird oft ein enormer Arbeitsaufwand befürchtet. Diese Fortbildung soll praxisorientiert anhand der Produktion von Podcasts zeigen, dass diese Befürchtungen zu Unrecht vorhanden sind.
Lehrkräfte benötigen einfache und rechtssichere Werkzeuge, um auch auf digitalem Weg unbedenklich untereinander oder mit ihren Schülern kommunizieren, Dateien austauschen oder Material zur Verfügung stellen zu können.
Erklärvideos sind bei Schülern zur eigenständigen häuslichen Vor- und Nachbereitung sehr beliebt. Erstellen die Schüler selbst Erklärvideos zu Unterrichtsinhalten, wird ein Vielfalt von Kompetenzen geschult.
Die Digitalisierung der Welt und die Mediatisierung der Schulen hat viele großartige Möglichkeiten mit sich gebracht. Informationen, Bilder und Veranstaltungen von Schulen können weltweit öffentlich gemacht werden und erreichen sofort eine große Aufmerksamkeit. Häufig sind Lehrkräfte verunsichert, was erlaubt oder verboten ist und lassen deshalb "die Finger von den digitalen Medien".
Mit dem Einzug von Arbeitsformen in den Unterricht, die digitale Werkzeuge einbeziehen, stellen sich die Schülerinnen, Schüler und Eltern die Frage:
Wird das auch geprüft?
Gemeinsames Arbeiten kann durch digitale Werkzeuge beschleunigt und dynamisiert werden.
In dieser Fortbildungen werden Möglichkeiten zur digitalen Kollaboration vorgestellt, die datenschutzrechtlich unbedenklich sind.
Diese technischen Möglichkeiten werden gemeinsam erprobt und konkrete Einsatzszenarien erarbeitet.
Beim verstärkten Einsatz der digitalen Medien rückt auch die Erstellung eigener Medien durch die Schüler in den Mittelpunkt. Die Fortbildung thematisiert die verschiedenen Möglichkeiten für die Schüler eigene digitale Medien zur Dokumentation ihres Lernfortschritts zu erstellen.
In der Veranstaltung lernen die Teilnehmer die Grundlagen für die Erstellung und Bearbeitung sowohl von Vektorgrafiken, wie auch von Fotos kennen.
Verschiedene, frei erhältliche Software-Produkte kommen zum Einsatz.
Die Verwendung digitaler Werkzeuge und Arbeitsmethoden stellt besondere Anforderungen an die Wahrung der Rechte von Urhebern und aller Beteiligten.
An Fallbeispielen wird aufgezeigt, welche Regeln abhängig von den angegebenen Lizenzinformationen zu beachten sind.
mebis ist die Informations-, Medien- und Lernplattform des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus. Schon mit einfachen Grundkenntnissen ist mebis ist ein mächtiges Werkzeug für Lehrer zur Organisation und Begleitung des Präsenzunterrichts in allen Fächern und Jahrgangsstufen.
Die Fortbildung richtet sich an alle Lehrkräfte, die eine einfach Möglichkeit kennenlernen möchten, im Sprachenunterricht das handschriftliche Verfassen von Texten mit der Schulung von Aussprache und Intonation und der Schulung der Medienkompetenz zu verknüpfen.
mebis ist die Informations-, Medien- und Lernplattform des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus. Schon mit einfachen Grundkenntnissen ist mebis ist ein mächtiges Werkzeug für Lehrer zur Organisation und Begleitung des Präsenzunterrichts in allen Fächern und Jahrgangsstufen.
In dieser Fortbildung lernen Sie Digitale Elemente zur Modifikation von Unterricht für eine zielgenauere Betreuung und individuellen Förderung kennen und erstellen erste eigene Materialien.
Die Fortbildung richtet sich an Kolleginnen und Kollegen, die schon erfahrene Anwender digitaler Medien im schulischen Bereich sind.
Online-Unterricht, Homeschooling und digitale Fertigkeiten bestimmen momentan das Unterrichtsgeschehen.
Die Teilnehmer*innen erfahren Wege und zulässige Möglichkeiten im Kollegium über Email-Dienste zu kommunizieren.
Dabei wird insbesondere auch auf die Einrichtung und Anwendung von Email-Verschlüsselung eingegangen.