Digitale schüleraktivierende Bausteine und Vokabeltrainer ermöglichen nicht nur Selbststeuerung und Individualisierung, sondern können sowohl den Präsenzunterricht auflockern als auch eine interessante Möglichkeit bieten, Schüler - nicht nur in Zeiten von Schulschließungen - beim Lernen zu Hause zu unterstützen.
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Bei der Medienproduktion mit Schülerinnen und Schülern wird oft ein enormer Arbeitsaufwand befürchtet. Diese Fortbildung soll praxisorientiert anhand der Produktion von Podcasts zeigen, dass diese Befürchtungen zu Unrecht vorhanden sind.
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Erklärvideos sind bei Schülern zur eigenständigen häuslichen Vor- und Nachbereitung sehr beliebt. Erstellen die Schüler selbst Erklärvideos zu Unterrichtsinhalten, wird ein Vielfalt von Kompetenzen geschult.
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Die Digitalisierung der Welt und die Mediatisierung der Schulen hat viele großartige Möglichkeiten mit sich gebracht. Informationen, Bilder und Veranstaltungen von Schulen können weltweit öffentlich gemacht werden und erreichen sofort eine große Aufmerksamkeit. Häufig sind Lehrkräfte verunsichert, was erlaubt oder verboten ist und lassen deshalb "die Finger von den digitalen Medien".
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Gemeinsames Arbeiten kann durch digitale Werkzeuge beschleunigt und dynamisiert werden.
In dieser Fortbildungen werden Möglichkeiten zur digitalen Kollaboration vorgestellt, die datenschutzrechtlich unbedenklich sind.
Diese technischen Möglichkeiten werden gemeinsam erprobt und konkrete Einsatzszenarien erarbeitet.
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Mit dem Einzug von Arbeitsformen in den Unterricht, die digitale Werkzeuge einbeziehen, stellen sich die Schülerinnen, Schüler und Eltern die Frage:
Wird das auch geprüft?
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mebis ist die Informations-, Medien- und Lernplattform des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus. Schon mit einfachen Grundkenntnissen ist mebis ist ein mächtiges Werkzeug für Lehrer zur Organisation und Begleitung des Präsenzunterrichts in allen Fächern und Jahrgangsstufen.
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Die Verwendung digitaler Werkzeuge und Arbeitsmethoden stellt besondere Anforderungen an die Wahrung der Rechte von Urhebern und aller Beteiligten.
An Fallbeispielen wird aufgezeigt, welche Regeln abhängig von den angegebenen Lizenzinformationen zu beachten sind.
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Beim verstärkten Einsatz der digitalen Medien rückt auch die Erstellung eigener Medien durch die Schüler in den Mittelpunkt. Die Fortbildung thematisiert die verschiedenen Möglichkeiten für die Schüler eigene digitale Medien zur Dokumentation ihres Lernfortschritts zu erstellen.
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